С 7 по 17 ноября в нашем Училище проходила предметная декада по истории и обществознанию. В рамках декады прошли следующие мероприятия:
10 ноября – презентация творческих работ «Образ бога или персонажа страны Лаврии»
В рамках недели истории и обществознания прошла презентация творческих работ учащихся 1 (5) балетного класса. Ребята представили живописные воплощения персонажей волшебной страны Лаврии — места, где музыка, танцы и добрые ценности создают уникальное пространство для раскрытия талантов.
Путешествие в Лаврию началось совместно с преподавателем истории Александром Александровичем Пашкиным. В ходе увлекательного экскурса дети познакомились с удивительной страной, где каждый может стать звездой, а мудрые наставники помогают внести свет и волшебство в жизнь учеников.
Каждому первокласснику было предложено создать образ бога или персонажа Лаврии, покровителя различных искусств. Юные художники трудились над работами как на уроках изобразительного искусства (преподаватель Логутова О.Ю.), так и дома, вкладывая в рисунки своё видение волшебной страны.
Итогом творческой работы стала выставка, где были представлены все созданные образы. Каждый юный художник получил возможность рассказать о своём персонаже, поделиться источниками вдохновения, которые помогли в создании работы.
Мероприятие получилось по‑настоящему волшебным: ребята с горящими глазами рассказывали о своих героях, а их красочные работы оживили легенду о Лаврии. Преподаватель в первую очередь оценивал не художественные навыки первоклассников, а их умение придумывать истории и доносить свои идеи до слушателей. Теперь двери в волшебную страну Лаврии открыты не только для её обитателей, но и для всех, кто увидит эти удивительные работы.
11 ноября – учащиеся погрузились в эпоху смены династий: видеоэкскурсия в Московский Кремль
Учащиеся третьего балетного класса совершили виртуальное путешествие в Россию рубежа XVI–XVII веков.
Ребята приступили к изучению истории России после завершения курса всеобщей истории. На занятии они посмотрели тематическую видеоэкскурсию, подготовленную сотрудниками музеев Московского Кремля.
Экскурсия была посвящена переломному моменту в отечественной истории — пресечению династии Рюриковичей и восхождению на престол Бориса Годунова, приближённого царя Фёдора Иоанновича.
Особое внимание в экскурсии уделили сокровищнице Московского Кремля — хранилищу важнейших государственных реликвий. Школьники узнали о государственных регалиях, которые на протяжении веков использовались в церемониях венчания на царство и коронации российских правителей.
Такое наглядное знакомство с материальными свидетельствами прошлого помогает ребятам лучше понять ключевые события отечественной истории и ощутить связь времён.
11 ноября в 1(5) балетном класса прошло мероприятие «Путешествие по Древнему Востоку»: первоклассники проверили знания в исторической викторине.
Мероприятие стало итогом изучения раздела по истории Древнего мира в первой четверти. Чтобы повторение материала было более живым и интересным, класс разделился на четыре команды с символическими названиями: «Пирамиды», «Клинопись», «Драконы» и «Мудрецы».
В формате викторины ребята отвечали на вопросы о цивилизациях Древнего Востока, вспомнили кто стал первым императором единой Китайской империи, какой правитель объединил большую часть Индии в единое государство, что означает термин «иудаизм» в контексте изученного исторического периода и что такое «Терракотовая армия».
Игра не только помогла закрепить ключевые факты и даты, но и показала, как много нового первоклассники узнали о древних цивилизациях. Ребята проявили активность, командный дух и интерес к истории, а соревновательный формат сделал повторение материала по‑настоящему захватывающим.
12 и 13 ноября – Игра «ВЫБОРЫ»
Для закрепления раздела обществознания «Человек в политическом измерении» в рамках недели истории и обществознания Александр Александрович Пашкин провёл политическую игру «Выборы членов Управляющего совета от представителей студенчества». В мероприятии приняли участие учащиеся 2 (9) танцевального и 5 (9) балетного классов.
Игра была максимально приближена к реальным избирательным процедурам и включала все ключевые этапы. Каждая команда кандидатов создала свой штаб, распределила роли (руководитель, агитаторы, аналитики), разработала стратегию кампании. Кандидаты представили свои программы, разъясняли позиции по школьным вопросам, распространяли листовки и визуальные материалы.
Прошли открытые дискуссии, где участники аргументированно отстаивали свои идеи, отвечали на вопросы оппонентов и аудитории.
Затем на импровизированном «избирательном участке» начала работу избирательная комиссия. Наблюдатели следили за честностью процедуры, все участники получили специально разработанные для голосования бюллетени , поочерёдно проходили в кабину для тайного голосования и опускали их в урну.
После завершения голосования комиссия подсчитала бюллетени, оформила протокол и огласила итоги.
Игра дала учащимся ценный практический опыт:
- понимать принципы демократических выборов;
- формулировать и аргументировать свою позицию;
- работать в команде и распределять обязанности;
- соблюдать процедурные нормы и уважать правила;
- принимать результат голосования, независимо от исхода.
По итогам голосования были определены победители – Елизавета Фомина и Мария Завалий, которые получили памятные призы. Все участники отметили, что игра была не только познавательной, но и увлекательной: она позволила почувствовать себя настоящими кандидатами и избирателями, а также лучше понять механизмы принятия коллективных решений.
12 ноября – правовая викторина «Права и обязанности учащихся хореографического училища»
12 ноября прошла увлекательная и полезная правовая викторина «Права и обязанности учащихся хореографического училища». Мероприятие было нацелено на повышение правовой грамотности учащихся 4 (8) балетного класса и формирование осознанного отношения к своим правам и обязанностям.
Викторина решала сразу несколько важных задач:
- познакомить учащихся с ключевыми нормами законодательства, регулирующими образовательный процесс в сфере искусства;
- разъяснить порядок действий в типичных правовых ситуациях (травма, пропуск занятий, конфликт с педагогом);
- сформировать понимание трудовых прав несовершеннолетних артистов;
- обсудить социальные гарантии и меры защиты от эксплуатации;
- закрепить знания о дисциплинарных требованиях и обязанностях учащихся.
Соревнование состояло из шести тематических разделов, каждый из которых включал как теоретические вопросы, так и практические кейсы: проверку знаний об образовательных программах, режиме дня, медицинских осмотрах; разбор реальных сценариев (травма на занятии, пропуск уроков, конфликт с преподавателем); вопросы о дисциплинарных взысканиях и соблюдении режима.
Участники активно обсуждали вопросы, аргументировали свои ответы, ссылались на нормативные акты и предлагали решения. Жюри оценивало не только правильность, но и глубину аргументации, умение работать в команде.
Викторина показала, что учащиеся хорошо ориентируются в базовых правовых вопросах, но нуждаются в дополнительном разъяснении сложных вопросов, которые и будут рассмотрены на следующих уроках обществознания.
12 ноября – викторина «Восточный калейдоскоп: загадки истории Китая и Японии»
12 ноября в 1 (8) танцевальном классе прошла увлекательная викторина «Восточный калейдоскоп: загадки истории Китая и Японии». Мероприятие было нацелено на закрепление знаний, полученных на уроках, и развитие интереса к культуре и истории Востока.
В игре приняли участие 4 команды, сформированные из учащихся класса, что добавило соревнованию духа здоровой конкуренции.
Викторина состояла из 20 вопросов о важнейших династиях Китая и сёгунатах Японии. Участники вспоминали имена ключевых правителей и их вклад в историю.
Ребята отметили, что викторина помогла повторить и систематизировать знания по истории Китая и Японии; и пробудила интерес к дальнейшему изучению темы.
17 ноября – подведение итогов
17 ноября поставлена яркая точка в предметной декаде по истории и обществознанию – подведение итогов.
Это были дни полные открытий, споров, интриг и настоящих исторических расследований. Каждое мероприятие – это как маленькая жизнь, прожитая в водовороте исторических событий и жизненных ситуаций.
Мы от всей души благодарим организатора и вдохновителя этого марафона – преподавателя Александра Александровича Пашкина за удивительно интересные, разнообразные и поучительные мероприятия. Это было превосходно!
На торжественной линейке мы чествовали самых активных и увлеченных участников. 24 учащихся были награждены грамотами за свою энергию и любознательность.
Вручала их заместитель директора по УВР Евгения Анатольевна Стрига.
Фотоотчет с прошедших мероприятий в нашем канале Telegram