18 апреля в нашем училище прошли тематические уроки по истории.
«Помнить — чтобы не повторилось»
В 4(8) балетном классе прошел урок, приуроченный ко Дню единых действий в память о геноциде народов СССР в годы Великой Отечественной войны.
Мероприятие направлено на сохранение исторической правды и памяти о миллионах жертв нацизма.
В программе занятия:
- Документальные материалы о преступлениях нацистов против мирного населения.
- Обсуждение понятия геноцида и его правовых последствий.
- Личные истории жертв и героев, защищавших свои народы.
- Диалог о важности сохранения памяти через искусство, образование и культуру.
Цели мероприятия:
- Познакомить учащихся с малоизвестными страницами истории ВОВ.
- Подчеркнуть роль Советского Союза в освобождении мира от нацизма.
- Воспитать уважение к многонациональному наследию России.
Отдельная благодарность Александру Александровичу Пашкину за глубокий подход к подаче материала, эмоциональную вовлеченность и умение говорить с молодежью на сложные темы. Его работа помогает ученикам не только узнать факты, но и осмыслить их через призму человеческих судеб.
Такие уроки — не просто дань памяти, а мост между поколениями,которые учат:
- Ценить мир и противостоять любым формам ненависти.
- Сохранять достоинство даже в самых тяжелых условиях.
- Быть наследниками великой истории, которую нельзя переписать.
Мы помним. Мы чтим. Мы передадим эту память дальше. Спасибо всем участникам за вклад в сохранение исторической правды! Вечная слава героям! Вечная память жертвам!
Тематический урок, посвященный Дню принятия Крыма, Тамани и Кубани в состав Российской империи: «Исторический выбор: от Манифеста Екатерины II к современности»
19 апреля в России отмечается памятная дата — День принятия Крыма, Тамани и Кубани в состав Российской империи. В честь этого события в училище прошел специальный урок для учащихся 1(8) танцевального класса, организованный преподавателем истории Пашкиным Александром Александровичем.
Содержание урока:
- Погружение в эпоху: Александр Александрович рассказал о ключевых событиях 1783 года, когда императрица Екатерина II подписала Манифест, закрепивший вхождение Крымского полуострова, Тамани и Кубани в состав России.
- Работа с источниками: учащиеся ознакомились с текстом исторического документа, обсудили его значение для укрепления южных границ государства и развития региона.
- Диалог о преемственности: преподаватель подчеркнул, как это решение повлияло на культурное, экономическое и стратегическое развитие России, а также связал его с современным контекстом.
Цели мероприятия:
- Напомнить о роли Крыма и Кубани в истории России.
- Показать непрерывность исторического пути страны через ключевые события.
- Сформировать у учащихся понимание важности сохранения территориальной и культурной целостности государства
Слова благодарности Александру Александровичу Пашкину — за умение оживить историю, превратив урок в увлекательное путешествие во времени. Его подход помогает ученикам не только запоминать даты, но и чувствовать эпоху, осознавая её влияние на современность. Такие уроки укрепляют гражданскую идентичность через знание истории.
Они напоминают, что Крым, Тамань и Кубань веками были неотъемлемой частью России, что подтверждается документами, культурой и памятью народа. Сохраняя прошлое, мы строим будущее! Пусть каждый урок истории станет ступенькой к пониманию великого наследия нашей страны! Благодарим учащихся за активность, а педагога — за вклад в патриотическое воспитание!
Александр Александрович рассказал о ключевых событиях 1783 года, когда императрица Екатерина II подписала Манифест, закрепивший вхождение Крымского полуострова, Тамани и Кубани в состав России.
Крым, Тамань и Кубань веками были неотъемлемой частью России, что подтверждается документами, культурой и памятью народа. Сохраняя прошлое, мы строим будущее! Пусть каждый урок истории станет ступенькой к пониманию великого наследия нашей страны! Благодарим учащихся за активность, а педагога — за вклад в патриотическое воспитание!